Percorso Didattico:
A chi è rivolto:
Scuole Elementari,
IV,
Scuole medie inferiori
Durata:
60 minuti
Verranno esaminati differenti ortaggi e selezionati alcuni indizi ed elementi per poter riconoscere un ortaggio.
Saranno esaminati sia interi che sezionati ed alla luce di una serie di indicazioni verrà stabilito dai ragazzi, usando i suggerimenti, di quale ortaggio si tratti a da quale porzione di pianta derivi.
A completamento dell’attività verrà proposto un ortaggio “meno usuale” per cui i ragazzi dovranno costruire uno schema di riconoscimento simile a quelloproposto per la prima parte dell’attività.